RPP IPA ( ORGAN TUBUH MANUSIA DAN HEWAN

Di posting oleh fauzan pada 07:36 PM, 12-Nov-12 • Di: EDUCATION

RENCANA  PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN  ( RPP )

 

SEKOLAH                            :  MI AL-ISHLAH SIDOREJO

MATA  PELAJARAN         :   ILMU  PENGETAHUAN  ALAM  (IPA)

KELAS / SEMESTER         :   V  /  I

MATERI  POKOK               :  ORGAN  TUBUH  MANUSIA  DAN  HEWAN

WAKTU                                 :  2  X  35  MENIT

 

A.    Standar  Kompetensi

  1 . Mengidentifikasi  fungsi  organ  tubuh  manusia  dan  hewan

B.      Kompetensi  Dasar

1 .3 Mengidentifikasi  fungsi  organ  pencernaan  manusia  dan  hubungannya  dengan  makanan  dan Kesehatan

C.     Indikator

 Mengidentifikasi  fungsi  organ  pencernaan  manusia

D.    Tujuan  Pembelajaran

Siswa  dapat  menyebutkan  bagian  alat  pencernaan  dan  fungsinya  ( rongga  mulut, kerongkongan, lambung, usus  halus  dan  usus  besar.

Karakter  siswa  yang  diharapkan  :

-          Disiplin ( Discipline ),

-          Rasa   hormat  dan  perhatian ( respect ),

-          Tekun ( diligence ),

-          Tanggung  jawab ( Responcibility ), dan 

-          Ketelitian (Carefullness).

E.     Materi  Pembelajaran

 Alat  pencernaan  makanan  pada  manusia

F.      Metode  Pembelajarn

Ceramah, tanya jawab, diskusi, tugas

G.    Langkah - langkah  Pembelajaran

1.      Kegiatan  awal

-          Salam

-          Berdoa bersama

-          Absen

-          Menyiapkan perangkat pembelajaran

-          Membuka pelajaran

-          Appersepsi : guru mengambil biskuit, lalu siswa diminta maju dan mengunyah perlahan – lahan  kemudian menelannya. Siswa yang lainnya mengamati gerakan mulut temannya dan gerakan makanan saat ditelan. Lalu guru bertanya pada murid :

-  apakah keadaan  biskuit berubah ? mengapa berubah?

- apakah setelah kita makan biskuit akan keluar biskuit, pada waktu buang air besar ?

 

2.      Kegiatan Inti

a.       Eksplorasi, guru:

-       Menjelaskan  peta konsep tentang alat pencernaan pada manusia

-       Menjelaskan tugas dari alat pencernaan

-       Menjelaskan  proses pencernaan makanan secara mekanis dan kimia

-       Menjelaskan fungsi kerongkongan dan lambung

-       Menjelaskan peristiwa yang terjadi dilambung saat pencernaan

b.      Elaborasi

-       Siswa menyebutkan enzim – enzim yang terdapat pada lambung

-       Siswa menyebutkan alat pencernaan :

1)      Rongga mulut,

2)       kerongkongan,

3)       lambung,

4)       usus halus dan

5)       usus besar

-       Menyebutkan isi dari rongga mulut dan fungsinya

Gigi  → mengunyah makanan secara halus

Lidah → mengatur letak makanan saat mengunyah, membantu menelan makanan dan mengecap rasa makanan

Air liur → dihasikan oleh kelenjar ludah, membantu proses pencernaan didalam mulut

c.        Konfirmasi :

-          Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

-          Guru memberikan penguatan materi

-          Guru menyimpulkan materi

3.      Kegiatan Akhir

a.       Memberikan tes akhir (evaluasi)

b.      Memberikan perbaikan dan pengayaan

c.       Memberikan pekerjaan rumah

 

H.     Alat dan sumber belajar

-          Alat dan media :

Gambar alat pencernaan manusia

-          Sumber belajar :

a.       Buku Sains Kelas V Penerbit Erlangga hal. 13-17

b.      Buku IPA kelas V BSE Penerbit Aneka Ilmu Hal. 15-22

c.       Buku IPA Kelas V Penerbit Yudistira hal. 17-25

 

I.       Evaluasi (penilaian)

 1. Prosedur  tes

a.       Tes awal : ada dalam apersepsi

·         Apakah keadaan biskuit berubah ? mengapa berubah ?

·         Apakah setelah kita makan biskuit akan keluar biskuit, pada waktu buang air besar ?

b.      Tes dalam proses: ada dalam PBM

·         Sebutkan jenis proses pencenaan makanan dalam tubuh ?

·         Sebutkan tugas dari alat – alat pencernaan kita !

 

c.       Tes akhir : evaluasi akhir

2. Jenis tes : tertulis

3. Bentuk tes : isian

4. Alat tes : naskah tes

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                            Guru Kelas

 

Ahmad Zaeni                                                                     ZADA

                                                   

Bagikan ke Facebook Bagikan ke Twitter

Komentar

Belum ada komentar. Tulislah komentar pertama!

Komentar Baru

[Masuk]
Nama:

Komentar:
(Beberapa Tag BBCode diperbolehkan)

Kode Keamanan:
Aktifkan Gambar